学习固然在中学阶段很重要，可是爱好爱好的培育和开展对孩子也有必定的优点，所以爸爸妈妈不能一味地要求孩子去学，掠夺孩子的爱好爱好，而是要尽力协助孩子平衡学习与爱好爱好的对立。
一、家长要多留意爱好爱好对孩子的“隐性价值”
家长在看待孩子的爱好时，不要以为爱好爱好不能为孩子的考试加分，对孩子的学习也没有直接协助，而是在糟蹋孩子的学习时刻等等，要多留意爱好爱好对孩子的隐性价值。比方，孩子对自己感爱好的工作，会全身心肠投入，并且乐意尽力克服困难;做自己喜爱的事有助于减轻学习压力;孩子在感爱好的方面表现出色，有助于取得成就感，增强自信心;在开展爱好的进程中，有更多机会与伙伴往来，树立友谊，开展杰出的人际关系等等。别的，孩子在开展爱好、进步某一方面才能、开阔眼界、丰厚常识、发现日子趣味等方面也或许有所进步。
二、对“看起来没有用”的爱好，让孩子有控制地持续探究。
培育某些“看起来没有用”的爱好并不是在糟蹋孩子名贵的学习时刻，而是对他们有利的。所以，在严重的学习之余，主张家长不要掠夺孩子的爱好，能够让孩子有控制地持续学习。
首要，爸爸妈妈要表现出对孩子的情绪：支撑孩子开展爱好爱好。举例来说，爸爸妈妈能够对孩子说：“很高兴你有自己的爱好，咱们也期望你能一向这样做下去，这样你就会由于有了自己的爱好而感到十分高兴。”这样能够充沛表达爸爸妈妈对孩子爱好的必定。
其次，给孩子一个期望：孩子的爱好要适度。比方，对孩子说：“每一阶段的日子都有使命和职责，现在这个阶段，你有一个重要的使命便是中考，爸爸妈妈期望你先把这个使命做完。”这样有助于孩子捉住当时阶段最重要的使命。
再者，与孩子商议签定“协议”:：充沛考虑孩子的爱好爱好和时刻需求，与孩子商议，达到“约”。比方，对孩子说：“爸爸妈妈尊重你的爱好，但你也要知道，现阶段学习和预备中考是最重要的工作，咱们现在是否能够约好一个时刻，你能够在每周的这段时刻去做你感爱好的事，但其它时刻要合理安排，专注学习。”让孩子有规则地培育爱好。
三、鼓舞儿童开展安稳的爱好，防止“三分钟热度”
培育爱好的进程，是儿童探究自我、开展自我的一个途径。爸爸妈妈应该答应孩子广泛地开展各种爱好爱好，并引导孩子学会坚持自己的爱好，防止“三分钟热”。举例来说，爸爸妈妈能够和孩子约法，假如孩子能坚持自己的爱好，那么即便占用了一些学习时刻，但只需不影响学习成绩，爸爸妈妈也应该支撑孩子。
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